MI MUSICA

miércoles, 23 de octubre de 2013

EL ORDENADOR ¿PERSONAL?

COMPONENTES:

CPU



RANURAS PARA LAS TARJETAS



RANURAS PARA LA MEMORIA RAM



TARJETAS DE RED



TARJETA GRÁFICA



DISQUETTES DE 5" PASO A 3 1/2



CONEXIÓN USB



RATON



TECLADO



IMPRESORA


lunes, 14 de octubre de 2013

FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y CONTRIBUCIÓN DE LAS AREAS AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL

FORMACIÓN DEL PROFESORADO:
  1. Hardware.
  2. OS
  3. Networks
  4. Software 
CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL.
  • Tic y su uso como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
  • Asociado a la búsqueda, selección, registro y tratamiento o análisis de la información. 
  • Ser competente en las TIC como instrumento de trabajo intelectual.


  
   Las Tic son una pieza fundamental para producir el cambio metodológico que llegue a conseguir el objetivo de la mejora de la calidad educativa.
   El uso responsable de las Tic por parte del alumnado, debe estar presente en todo el sistema educativo.
    Las Tic también será una herramienta clave en la formación del profesorado y en el aprendijzaje de los ciudadanos a lo largo de la vida.
   Fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, especialmente el último año.
   Asimismo, fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías.
    

viernes, 11 de octubre de 2013

ANTEPROYECTO LOMCE

   D. Julio Torrecillas comienza la clase comentando el anteproyecto de la LOMCE, ( con el borrador 3-14/02//12), hecho sobre la base de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación.
   Nos habla nuevamente de las TIC, de la formación permanente y continua, que se ha de tener:
  • Una formación del profesorado
  • Materiales y recursos
  • Software apropiado

L.O.E., CURRÍCULUM Y COMPETENCIA DIGITAL.



   A continuación se presenta la Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo. En esta ley se refleja la organización, los principios pedagógicos, los objetivos, entre otros de la educación española. Proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos de ambos sexos, en todos los niveles del sistema educativo. Se consigue que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, individuales y sociales, intelectuales, culturales y emocionales para lo que necesitan recibir una educación de calidad adaptada sus necesidades. Al mismo tiempo, se les debe garantizar una igualdad efectiva de oportunidades, prestando los apoyos necesarios, tanto al alumnado que lo requiera como a los centros en los que están escolarizados, aunque si que es cierto que el profesor ve que en ésta Ley, aun no se ven cambios sustanciales y de importancia con respecto a las TIC., donde en la LOMCE si se aprecian cambios positivos y favorables para éstas. 
   A continuación nos habla del currículo, donde nos comenta del Decreto de enseñanzas mínimas (1513,2006), donde cada comunidad autónoma añadirá a este decreto las peculiaridades propia de su comunidad. 
   Para Ceuta: Orden ECI 221/2007. Esta orden será de apliación en los centros docentes correspondientes al ámbito de gestión del ministerio de educación y ciencia.
   Luego comienza a hablar de la competencia digital, en el que nos dice que esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento. Se incorpora distinta habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión.
 
  
 


lunes, 7 de octubre de 2013

BREVE EXPLICACIÓN E INICIO A LOE, LOMCE Y FORMACIÓN EN TIC

   Hace una breve expliación de las diferencias existentes entre la L.O.E y la L.O.M.C.E para ello lo engloba en aspectos que introducen de una forma general y global y  por otro lado por etapas, es decir, primaria, secundaria y bachillerato.
   dentro de la expliación de dichas leyes, resalta la importancia que se le da de forma positiva a las TIC y por consiguiente la formación en TIC.   


  


viernes, 4 de octubre de 2013

FUNCIONAMIENTO DE LA PIZARRA DIGITAL

   La pizarra interactiva, también denominada la pizarra digital, consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo, en algunas pizarras u otros dispositivos como si de un ratón se tratara. Es lo que ofrece interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pantalla digital normal (ordenador + proyector).


miércoles, 2 de octubre de 2013

BLOG, CREACIÓN DEL BLOG

  D. Julio Torrecillas, nos explica la definición de un Blogs y por qué y para qué crear un blog y la importancia del mismo.    
   Un blog es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios.    
   Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
   Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).
   El weblog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
   También se puede insertar enlaces, imágenes y videos. Incluso añadir música de fondo para dicho blog, o la posiblidad de poner solo música cuando quieras escucharla. Un sin fin de posibilidades que el propietario o propietarios pueden dar a conocer con el fin de informar y dar a conocer cualquiera que sea la pretensión.